2006杭高教科研成果评= 审结果

2006<= span style=3D'font-size:15.0pt;line-height:200%;font-family:SimSun;mso-ascii-fon= t-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"'>杭高= 教科研成果评审结果

2006年度杭高教师<= /b>教科研成果评选= ，全校每位专职&#= 25945;师向教科处递交了1一2篇教= 育、教学研究论文，= 0805;分体现杭高教师对= ;教科研工作的高度= 7325;视。本次评比共收࠸= 0;124篇，其中综合、= 德育、心理、管理类= 5945;科研论文12篇，文科教科研= 论文52篇、理科教科研= 论文60篇。经学校教科= 处成员的认真评审，学校教科处会议= 集体讨论，报校长办= 0844;会议批准，确定2006杭高教科&#= 30740;成果各奖级获得者×= 17;单，特此表彰，以资= 鼓励。

一等奖<= /b>

新课= 标情境下语文习题的= 0215;值重估与功能定位

许涛=

高中= 音乐欣赏教学中探究= 0197;音乐审美为核心教ण= 8;理念的实践研究

朱海= 其

新课= 标下的物理教学

许钢=

新课= 程下信息技术课程学= 9983;学业评价的实践思್= 1;

何杭= 广

二二等= 870;

读到= 之处——评点式阅读ă= 45;学的探究

陈童= 、包素茵

始于= 过程，重在探究，旨= 2312;发展——从新课标地= 理教材学生活动设计= 5848;起

闫杰=

学生= 自己独立探究历史的= 4341;导教学法的构建

陈颖=

信息= 技术与语文教学整合= 0340;意义和实践

宋军=

情感= 的力量——在中学团ð= 37;作中进行道德情感教= 育培养的初步探索与= 4605;考

李王= 萍

新课= 标高中数学人教社= A版必修——第Ç= 68;章集合与函数概念教= 材探讨

丁国= 先

开展= “探索性实验”的体Ê= 50;

彭洪= 波

校本= 资源的开发与渗透—R= 12;杭高校园定向运动

周晴=

思维= 导图/概念图及其在= 9289;理教学中的应用研ి= 0;

王依= 琴

新课= 标教学方式转变的尝= 5797;和思考

朱建= 芬

三三等奖<= /p>

不拘= 一格传音韵——浅谈å= 14;何培养学生对音乐欣= 赏课的兴趣

朱巍=

网络= 时代校园天文活动的= 6032;途径

林岚=

对校= 园文化建设的几点思= 2771;

应益= 民

用科= 学塑造“科学的人”̵= 2;—从提高公民科学素&#= 20859;谈科普和科学教育

张萍=

浅谈= 自我管理在班级管理= 0013;的实践与思考

陈英=

兴趣= 添得双飞翼——新课ĸ= 43;下的文学欣赏方法探= 究三题

高利=

生活= 的沃土，快乐的课堂

王吕= 华

浅谈= 启发讲授教学方式在= 9640;三地理第一轮复习ߑ= 3;的应用

吕昳=

以兴= 趣为导向的探究性学= 0064;的探索

龙军=

政治= 课堂生活与创造力的= 2521;养

柳珊=

内蕴= 外化——语文必修“૬= 3;动体验”初涉感悟

周伟=

我校= 开设翻译选修课程的= 1487;行性和必要性的探ಃ= 4;

吴忠= 乾

放飞= 思维的翅膀 点燃= 创造的火花——信息ü= 16;术教学中培养学生创= 造性思维的探析

潘未= 未

把旧= 知引向新旧 以模= 仿促进联想——谈化é= 98;教学过程中学生“学&= #20064;迁移”能力的培养

陈英= 豪

新课= 程化学课中课堂问题= 5774;计的探讨

李玉= 林

贯彻= 新课标理念渗透STS教育

管海= 平

新课= 程教学中学生创新能= 1147;培养的若干思考

伊建= 军

浅议= 新课程标准下数学教= 3398;中的提问艺术

王希= 年

新课= 程背景下高中生物有= 5928;课堂教学策略的探෷= 2;

陈芸=

摒弃= 传统误区，提升教材= 0869;涵

何鲁= 伟

新课= 程背景下物理学业成= 2489;评价初探

周燕=

建构= 主义理论在高中数学= 5945;学中的实践

郭振=

实施= 新课程改革的思考

高忠= 林

新课= 程标准下数学课堂教= 3398;方式的探索与实践

谢永= 明

校级教科&#= 30740;论文评比一、二等ä= 70;者即取得市级评比送= 审资格，教科处将教= 1185;研论文供全校学习ߝ= 2;流并汇编入下期《明&= #36828;》。 杭高校长室、教= 科处 2006年12月<= /b> = &nb= sp;

一等奖<= /b>	新课= 标情境下语文习题的= 0215;值重估与功能定位	许涛=
高中= 音乐欣赏教学中探究= 0197;音乐审美为核心教ण= 8;理念的实践研究	朱海= 其
新课= 标下的物理教学	许钢=
新课= 程下信息技术课程学= 9983;学业评价的实践思್= 1;	何杭= 广
二二等= 870;	读到= 之处——评点式阅读ă= 45;学的探究	陈童= 、包素茵
始于= 过程，重在探究，旨= 2312;发展——从新课标地= 理教材学生活动设计= 5848;起	闫杰=
学生= 自己独立探究历史的= 4341;导教学法的构建	陈颖=
信息= 技术与语文教学整合= 0340;意义和实践	宋军=
情感= 的力量——在中学团ð= 37;作中进行道德情感教= 育培养的初步探索与= 4605;考	李王= 萍
新课= 标高中数学人教社= A版必修——第Ç= 68;章集合与函数概念教= 材探讨	丁国= 先
开展= “探索性实验”的体Ê= 50;	彭洪= 波
校本= 资源的开发与渗透—R= 12;杭高校园定向运动	周晴=
思维= 导图/概念图及其在= 9289;理教学中的应用研ి= 0;	王依= 琴
新课= 标教学方式转变的尝= 5797;和思考	朱建= 芬
三三等奖<= /p>	不拘= 一格传音韵——浅谈å= 14;何培养学生对音乐欣= 赏课的兴趣	朱巍=
网络= 时代校园天文活动的= 6032;途径	林岚=
对校= 园文化建设的几点思= 2771;	应益= 民
用科= 学塑造“科学的人”̵= 2;—从提高公民科学素&#= 20859;谈科普和科学教育	张萍=
浅谈= 自我管理在班级管理= 0013;的实践与思考	陈英=
兴趣= 添得双飞翼——新课ĸ= 43;下的文学欣赏方法探= 究三题	高利=
生活= 的沃土，快乐的课堂	王吕= 华
浅谈= 启发讲授教学方式在= 9640;三地理第一轮复习ߑ= 3;的应用	吕昳=
以兴= 趣为导向的探究性学= 0064;的探索	龙军=
政治= 课堂生活与创造力的= 2521;养	柳珊=
内蕴= 外化——语文必修“૬= 3;动体验”初涉感悟	周伟=
我校= 开设翻译选修课程的= 1487;行性和必要性的探ಃ= 4;	吴忠= 乾
放飞= 思维的翅膀点燃= 创造的火花——信息ü= 16;术教学中培养学生创= 造性思维的探析	潘未= 未
把旧= 知引向新旧以模= 仿促进联想——谈化é= 98;教学过程中学生“学&= #20064;迁移”能力的培养	陈英= 豪
新课= 程化学课中课堂问题= 5774;计的探讨	李玉= 林
贯彻= 新课标理念渗透STS教育	管海= 平
新课= 程教学中学生创新能= 1147;培养的若干思考	伊建= 军
浅议= 新课程标准下数学教= 3398;中的提问艺术	王希= 年
新课= 程背景下高中生物有= 5928;课堂教学策略的探෷= 2;	陈芸=
摒弃= 传统误区，提升教材= 0869;涵	何鲁= 伟
新课= 程背景下物理学业成= 2489;评价初探	周燕=
建构= 主义理论在高中数学= 5945;学中的实践	郭振=
实施= 新课程改革的思考	高忠= 林
新课= 程标准下数学课堂教= 3398;方式的探索与实践	谢永= 明