2009杭高教科研成果评审结果

一 等 奖	语文	许涛	巧用拓展技巧.彰显文章厚度
	英语	崔红湘、高卓明	新课程背景下高中学生英语阅读能力差异透视
	生物	马飞学	新课程下利用初高中生物教学衔接促进高中生物课堂教学的有效性
	物理	王依琴	物理课堂中如何实施有效的探究式教学
二 等 奖	语文	周伟	新课程背景下提高高三语文课堂复习有效性的策略
	政治	余海雷	动态复合课堂教学模式构建探究
	通用	王泉良、孙俊	如何进行学生作品评价
	语文	李军良	文学作品个性化阅读环节的有效性教学探微
	通用	孙俊	如何进行技术试验的有效教学
	化学	韩萍	课堂教学的有效性——关于高一同学第一学期学习情况的调查报告
	数学	许建红	利用变式，立体优化，有效创设课堂问题情景
	化学	陈英豪、高忠林	新课程背景下初高中化学衔接教学的探索与实践
	体育	黄秀文	关于高中体育模块选项改革的研究——高中女生排球选项有效性的研究
	化学	杨春萍	优质问题对提高课堂教学有效性的思考
	物理	叶丰梅	新课改下“活动元”教学方法的探究与实践
三 等 奖	政治	王吕华、林捷星	提高政治课练习编写设计有效性的反思及对策
	历史	赵一兵、李王萍、陈颖	“动、启、乐”→“效”
	语文	钟峰华	如何构建有效的文言文课堂
	语文	高利	从三个课例看文言文教学方法
	英语	汪藿	高中英语阅读课“有效拓展”教学法初探
	政治	王建勋	生活逻辑课堂的构建和反思
	语文	汪海燕	作文教学之瞻前顾后
	地理	吕昳	茶香地理——地理教学中学生创造力的培养
	音乐	朱海其	以评价促进教学
	音乐	朱巍	音乐鉴赏课中的情感体验
	物理	曹杭	实验探究式教学案例及分析
	数学	梁婵	2009年高考数学试题分类解析——圆锥曲线
	政教	吴一青	关注课堂教学“五个度”，构建和谐高效的数学课堂
	物理	管海平	高三电学实验复习有效性的思考
	信息	潘未未	信息技术学科游戏式教学模式中评价的探析
	化学	朱晓东	化学课堂教学有效设问的策略
	化学	李玉林	化学新课程课堂教学有效性
	生物	吴浩	建构主义观点下课堂教学有效性的教学探究
	体育	何鲁伟	凸现质量追本求真